Historia del Arte
Cualquier duda, escriben a cualquiera de mis correos:
[email protected]
[email protected]
Temario
1. El arte y la cultura en México
1.1. Época prehispánica
1.2. Virreinato
1.3. Etapa independiente
1.4. Siglo XX
2. Las expresiones del arte en la historia de la humanidad
2.1. Clasificación y técnicas
2.2. Occidente
2.3. Oriente
3. La cultura como motor del ser humano
2.1. Naturaleza y función
2.2. Elementos constitutivos
4. La identidad cultural como elemento fundamental del desarrollo turístico
4.1. La identidad nacional en México
4.2. Problemática y afectaciones en el turismo
5. México en el siglo XXI
5.1. Perspectivas del entorno cultural
5.2. Incidencia en el desarrollo y atractivo turísticos en un entorno de competitividad
5.3. Factores de preservación, conservación y fomento del patrimonio cultural a través del desarrollo turístico
1.1. Época prehispánica
1.2. Virreinato
1.3. Etapa independiente
1.4. Siglo XX
2. Las expresiones del arte en la historia de la humanidad
2.1. Clasificación y técnicas
2.2. Occidente
2.3. Oriente
3. La cultura como motor del ser humano
2.1. Naturaleza y función
2.2. Elementos constitutivos
4. La identidad cultural como elemento fundamental del desarrollo turístico
4.1. La identidad nacional en México
4.2. Problemática y afectaciones en el turismo
5. México en el siglo XXI
5.1. Perspectivas del entorno cultural
5.2. Incidencia en el desarrollo y atractivo turísticos en un entorno de competitividad
5.3. Factores de preservación, conservación y fomento del patrimonio cultural a través del desarrollo turístico
Plan sintético de la materia
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Actividades de aprendizaje (Fólder):
1. Fólder con hojas y broche baco 2. 3. |
Lecturas
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Lectura para la clase del 19 de marzo
Realizar reporte de lectura y enviarlo al correo electrónico. Ese día se revisan y firman las calificaciones del primer parcial. No olviden llevar su fólder:
Realizar reporte de lectura y enviarlo al correo electrónico. Ese día se revisan y firman las calificaciones del primer parcial. No olviden llevar su fólder:
historia_ilustrada_de_la_gastronomía__s._xx_.pdf | |
File Size: | 3366 kb |
File Type: |
Reportes de lectura o de visitas (requisitos de entrega):
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
o Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura o de las cédulas introductorias de las exposiciones.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
SIEMPRE deben enviarse al correo electrónico: [email protected]
RETROALIMENTACIÓN de reportes (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
o Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura o de las cédulas introductorias de las exposiciones.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
SIEMPRE deben enviarse al correo electrónico: [email protected]
RETROALIMENTACIÓN de reportes (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
Actividad para aquellos que no pudieron ir al Taller de la Casa del Risco.
Hay que realizar la "lectura de códices prehispánicos glifos" y hacer un trabajo donde se explique cómo funcionó el sistema del calendario de los pueblos mesoamericanos. La lectura del pdf es la base, pero pueden también consultar otras páginas en internet.
Hay que enviar el trabajo por escrito (máximo 5 cuartillas, incluir portada y bibliografía) a mi correo electrónico, antes del miércoles.
[email protected]
Cualquier duda, estoy al pendiente.
Hay que realizar la "lectura de códices prehispánicos glifos" y hacer un trabajo donde se explique cómo funcionó el sistema del calendario de los pueblos mesoamericanos. La lectura del pdf es la base, pero pueden también consultar otras páginas en internet.
Hay que enviar el trabajo por escrito (máximo 5 cuartillas, incluir portada y bibliografía) a mi correo electrónico, antes del miércoles.
[email protected]
Cualquier duda, estoy al pendiente.
lectura._códices_prehispánicos__glifos_.pdf | |
File Size: | 1398 kb |
File Type: |
EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
•Elaborar un ensayo sobre la relevancia del arte.
•Entrega, vía correo electrónico, a más tardar el miércoles 11 de marzo, a las 23:59 horas, para tener el puntaje de entrega puntual.
•Correo: [email protected]
•Evaluación y firma de calificaciones, el día de clase, jueves 12 de marzo.
TEMA: LA RELEVANCIA DEL ARTE
•Objetivo: Definir el concepto y la importancia del arte a través de una reflexión de las expresiones artísticas de la historia del México Prehispánico, virreinal y del siglo XIX.
•Redactar una breve explicación en la que se defina el concepto del arte respondiendo las siguientes preguntas:
1.¿Cree que el arte tiene que cumplir alguna función? ¿Cuál?
2.¿Cree que hay que poseer algún tipo de conocimiento para entender y apreciar una obra de arte? ¿Por qué?
3.¿Cuál es la aportación más importante de las expresiones artísticas del arte mexicano para la concepción actual del arte?
4.¿Cuál es la importancia de estudio del arte para la carrera que estudia?
SI SE DETECTAN DOS TRABAJOS IDÉNTICOS, SE ANULARÁN AMBOS, SE OBTENDRÁ CERO DE CALIFICACIÓN EN EL TRABAJO ESCRITO Y SE PROCEDERÁ A REPORTARLO A LA DIRECCIÓN.
•La estructura del ensayo debe ser la siguiente:
•Introducción, desarrollo (a través de subtítulos), conclusión y referencias bibliográficas.
•Mínimo 7 cuartillas más portada.
No copiar ni pegar párrafos de libros o revistas. Escribir el texto con sus propias palabras. Se puede citar, utilizando comillas y notas al pie. Al final, la bibliografía o referencias bibliográficas deben ir con un sistema. Se sugiere revisar el pdf anexo. No se aceptan referencias solo con el link.
Todo en Times, Arial o Calibri, 12 puntos (tipografía).
VALOR DEL TRABAJO ESCRITO: 50%
VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 50%
Total: 100%
FÓLDER (NO OLVIDEN TRAERLO EL DÍA DE LA EVALUACIÓN):
1. Fólder
2. Lectura Teotihuacan
3. Recetas prehispánicas
4. Mayas. Alimentos
5. Ruta de los conventos
•Entrega, vía correo electrónico, a más tardar el miércoles 11 de marzo, a las 23:59 horas, para tener el puntaje de entrega puntual.
•Correo: [email protected]
•Evaluación y firma de calificaciones, el día de clase, jueves 12 de marzo.
TEMA: LA RELEVANCIA DEL ARTE
•Objetivo: Definir el concepto y la importancia del arte a través de una reflexión de las expresiones artísticas de la historia del México Prehispánico, virreinal y del siglo XIX.
•Redactar una breve explicación en la que se defina el concepto del arte respondiendo las siguientes preguntas:
1.¿Cree que el arte tiene que cumplir alguna función? ¿Cuál?
2.¿Cree que hay que poseer algún tipo de conocimiento para entender y apreciar una obra de arte? ¿Por qué?
3.¿Cuál es la aportación más importante de las expresiones artísticas del arte mexicano para la concepción actual del arte?
4.¿Cuál es la importancia de estudio del arte para la carrera que estudia?
SI SE DETECTAN DOS TRABAJOS IDÉNTICOS, SE ANULARÁN AMBOS, SE OBTENDRÁ CERO DE CALIFICACIÓN EN EL TRABAJO ESCRITO Y SE PROCEDERÁ A REPORTARLO A LA DIRECCIÓN.
•La estructura del ensayo debe ser la siguiente:
•Introducción, desarrollo (a través de subtítulos), conclusión y referencias bibliográficas.
•Mínimo 7 cuartillas más portada.
No copiar ni pegar párrafos de libros o revistas. Escribir el texto con sus propias palabras. Se puede citar, utilizando comillas y notas al pie. Al final, la bibliografía o referencias bibliográficas deben ir con un sistema. Se sugiere revisar el pdf anexo. No se aceptan referencias solo con el link.
Todo en Times, Arial o Calibri, 12 puntos (tipografía).
VALOR DEL TRABAJO ESCRITO: 50%
VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 50%
Total: 100%
FÓLDER (NO OLVIDEN TRAERLO EL DÍA DE LA EVALUACIÓN):
1. Fólder
2. Lectura Teotihuacan
3. Recetas prehispánicas
4. Mayas. Alimentos
5. Ruta de los conventos
guía_para_la_presentación_de_trabajos__1_.pdf | |
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