Arquitectura Prehispánica
Objetivo general de la asignatura:
Al finalizar el curso el alumno valorará la importancia de la arquitectura prehispánica como una proyección de la identidad nacional, analizando sus elementos y determinando los que pueden ser aplicables a la arquitectura de nuestros días.
Fólder
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Plan sintético
plan_sintético_arquitectura_prehispánica_2019-2.docx | |
File Size: | 39 kb |
File Type: | docx |
Lecturas
lectura_teotihuacan_.pdf | |
File Size: | 1222 kb |
File Type: |
lectura_Áreas_culturales.pdf | |
File Size: | 1855 kb |
File Type: |
martinez_zuñiga_las_caritas_totonacas.pdf | |
File Size: | 320 kb |
File Type: |
Primer parcial
Fecha por determinar. Examen escrito.
Temas:
- Áreas culturales
- Tlatilco
- Cuicuilco
- Olmecas
- Teotihuacan
Revisar las definiciones de:
Centro ceremonial, talud-tablero, alfarda, ixtapaltete, mampostería, estuco, pintura mural, impluvio, pirámide.
Temas:
- Áreas culturales
- Tlatilco
- Cuicuilco
- Olmecas
- Teotihuacan
Revisar las definiciones de:
Centro ceremonial, talud-tablero, alfarda, ixtapaltete, mampostería, estuco, pintura mural, impluvio, pirámide.
Reportes de lectura (requisitos de entrega):
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
o Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
o Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
FÓLDER. Formatos y actividades de aprendizaje
Actividades:
1. Fólder
2. Dibujo Paquimé. Oasisamérica. Con análisis formal.
3. Cuicuilco (pirámide)
3. Lectura 1.
4.
1. Fólder
2. Dibujo Paquimé. Oasisamérica. Con análisis formal.
3. Cuicuilco (pirámide)
3. Lectura 1.
4.
Paquimé. Zona arqueológica. Oasisamérica