Objetivo de la asignatura
Al finalizar el curso el alumno valorará, mediante el análisis del periodo que comprende el siglo XIX y XX, la importancia del desarrollo histórico de la Arquitectura en México como antecedente que sustenta el desarrollo actual del proceso arquitectónico.
Contacto: [email protected] (indicar materia)
Contacto: [email protected] (indicar materia)
Temario
El siglo XIX en Europa
1. El estilo Neoclásico
2. El romanticismo y la arquitectura neogótica
3. La Revolución Industrial y la Arq. del Hierro
4. El Art Nouveau.
5. La Escuela de Chicago
El siglo XIX en México
5. El neoclásico en México
6. El porfiriato y la arquitectura
7. El eclecticismo
El siglo XX en Europa
8. La Bauhaus
9. La arquitectura funcionalista
10. El Art Decó
11. Últimas tendencias arquitectónicas
El siglo XX en México
12. Arquitectura de la posrevolución
13. Arquitectura Internacional
14. El movimiento moderno
15. Las tendencias de la arquitectura global
1. El estilo Neoclásico
2. El romanticismo y la arquitectura neogótica
3. La Revolución Industrial y la Arq. del Hierro
4. El Art Nouveau.
5. La Escuela de Chicago
El siglo XIX en México
5. El neoclásico en México
6. El porfiriato y la arquitectura
7. El eclecticismo
El siglo XX en Europa
8. La Bauhaus
9. La arquitectura funcionalista
10. El Art Decó
11. Últimas tendencias arquitectónicas
El siglo XX en México
12. Arquitectura de la posrevolución
13. Arquitectura Internacional
14. El movimiento moderno
15. Las tendencias de la arquitectura global
Criterios de evaluación
›Evaluación en proyectos: 50%
›Evaluación de la materia: 50%
›De la materia:
- Calificación de 0 a 10.
- Primer parcial: 25%
- Segundo parcial: 25%
- Tercer parcial: 50%
Porcentaje de cada parcial:
Trabajo o examen escrito - 50%
Actividades de aprendizaje (fólder)
Participaciones y asistencia 50%
Total: 100%
›Evaluación de la materia: 50%
›De la materia:
- Calificación de 0 a 10.
- Primer parcial: 25%
- Segundo parcial: 25%
- Tercer parcial: 50%
Porcentaje de cada parcial:
Trabajo o examen escrito - 50%
Actividades de aprendizaje (fólder)
Participaciones y asistencia 50%
Total: 100%
Lecturas
Requisitos para los reportes de lectura:
- Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
- Dos (2) cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
- Tener cuidado con redacción y ortografía.
- NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
- Los reportes entregados fuera de fecha son sobre ocho (8) de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura", "reporte", "trabajo", etc. Usar sinónimos.
- Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
- Dos (2) cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo (estructurado a partir de 2 o 3 subtítulos), conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, lugar, editorial y año, núm. de págs.).
En caso de referencias cibergráficas, incluir el nombre de la página, la institución académica que la edita y el link correspondiente.
- Tener cuidado con redacción y ortografía.
- NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
- Los reportes entregados fuera de fecha son sobre ocho (8) de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura", "reporte", "trabajo", etc. Usar sinónimos.
|
|
|
|
4._lectura_puentes_y_parques__s_xix_.pdf | |
File Size: | 7894 kb |
File Type: |
sobre_luis_barragán__texto_e._p_.pdf | |
File Size: | 172 kb |
File Type: |
Lecturas (Neoclásico)
neoclásico__lectura_1_.pdf | |
File Size: | 2273 kb |
File Type: |
neoclásico__lectura_2_.pdf | |
File Size: | 5237 kb |
File Type: |
FÓLDER. Formatos y actividades de aprendizaje
|
|
Pendientes:
- Lectura neoclásico.
- Lectura neogótico. Texto: Ignacio González-Varas, "Aproximación a la teoría de la restauración monumental en el siglo XIX". (de la pág. 64 hasta el primer párrafo de la página 72). Enviar reporte de lectura.
- [Lectura extra sobre Le Duc y Ruskin. Realizar un cuadro sinóptico o mapa conceptual).
- Realizar un cuadro (en computadora o en el fólder) con las características de la arquitectura de Víctor Horta, tomando como base la lectura sobre su Casa-Taller.
- Dibujo de un fachada o algún diseño realizado por Horta en estilo Art Nouveau.
- [Actividad extra: Enviar un trabajo sobre el estilo Victoriano. Inglaterra. Fines del siglo XIX. 5 cuartillas máximo. Incluir portada, introducción, desarrollo (a partir de subtítulos), conclusiones y referencias]
8. Lectura sobre puentes y parques en el siglo XIX.
Guía para elaborar trabajos/reportes lectura
guía_para_la_presentación_de_trabajos.pdf | |
File Size: | 4023 kb |
File Type: |
Pendiente
Por determinar, por escrito (opción múltiple, relacionar columnas, completar esquemas y realizar análisis formales).
Los temas serán los siguientes:
1. Arquitectura neoclásica. Dentro de este tema hay que estudiar:
a) Los órdenes arquitectónicos, es decir, las partes del orden dórico -ver esquema en el Aula Virtual-, y la forma de los capiteles jónico, corintio y compuesto.
b) Saber distinguir los elementos arquitectónicos en los edificios mismos y ser capaces de realizar análisis formales (como el ejemplo de la iglesia de Santa María Magdalena).
Les recomiendo revisar el pdf que está en el Aula Virtual que se titula Lectura 1. Es un resumen de la arquitectura en el siglo XIX. Habla del "historicismo", se refiere a la intención de recuperar la historia del pasado en los estilos que se desarrollaron. Por ejemplo, menciona el "Historicismo neogótico", se refiere al estilo neogótico y así en todos los casos. Eso es una lectura complementaria por si tienen dudas sobre los estilos.
2. Arquitectura del hierro. Reconocer a su representante principal (Gustave Eiffel), las características del estilo (uso del hierro, etc.) y aprenderse el análisis formal de la Torre Eiffel.
3. Arquitectura neogótica. Aprenderse los elementos de las catedrales góticas (ver esquema en el Aula Virtual pero también en el "posteo" anterior) además de reconocer las características generales de los castillos en el siglo XIX.
4. El movimiento de Arts & Crafts. Quién fue su iniciador, cuáles fueron las aportaciones en cuanto a la arquitectura (pueden ver el video que agregué y sacar un resumen de eso.
El Art Nouveau y el trabajo de Víctor Horta, no viene. Será para el segundo parcial.
Cualquier duda que quieran que resuelva rápido (2-3 horas), escribir un correo a:
[email protected]
Por determinar, por escrito (opción múltiple, relacionar columnas, completar esquemas y realizar análisis formales).
Los temas serán los siguientes:
1. Arquitectura neoclásica. Dentro de este tema hay que estudiar:
a) Los órdenes arquitectónicos, es decir, las partes del orden dórico -ver esquema en el Aula Virtual-, y la forma de los capiteles jónico, corintio y compuesto.
b) Saber distinguir los elementos arquitectónicos en los edificios mismos y ser capaces de realizar análisis formales (como el ejemplo de la iglesia de Santa María Magdalena).
Les recomiendo revisar el pdf que está en el Aula Virtual que se titula Lectura 1. Es un resumen de la arquitectura en el siglo XIX. Habla del "historicismo", se refiere a la intención de recuperar la historia del pasado en los estilos que se desarrollaron. Por ejemplo, menciona el "Historicismo neogótico", se refiere al estilo neogótico y así en todos los casos. Eso es una lectura complementaria por si tienen dudas sobre los estilos.
2. Arquitectura del hierro. Reconocer a su representante principal (Gustave Eiffel), las características del estilo (uso del hierro, etc.) y aprenderse el análisis formal de la Torre Eiffel.
3. Arquitectura neogótica. Aprenderse los elementos de las catedrales góticas (ver esquema en el Aula Virtual pero también en el "posteo" anterior) además de reconocer las características generales de los castillos en el siglo XIX.
4. El movimiento de Arts & Crafts. Quién fue su iniciador, cuáles fueron las aportaciones en cuanto a la arquitectura (pueden ver el video que agregué y sacar un resumen de eso.
El Art Nouveau y el trabajo de Víctor Horta, no viene. Será para el segundo parcial.
Cualquier duda que quieran que resuelva rápido (2-3 horas), escribir un correo a:
[email protected]
El siglo XIX europeo (estilos y tendencias arquitectónicas)
Temas del Primer parcial
•Neoclásico (análisis formal de la Iglesia de la Madeleine. París, Francia)
•Arquitectura del hierro (características y señalar aspectos principales del ejemplo más representativo: La Torre Eiffel)
•Escuela de Chicago (importancia de la tendencia arquitectónica y elementos arquitectónicos principales)
•Examen por escrito. Miércoles 16 de octubre (hora de clase). Ese mismo día se califica y se firman resultados. Hay que traer el fólder con las firmas registradas. No habrá prórroga.
•Neoclásico (análisis formal de la Iglesia de la Madeleine. París, Francia)
•Arquitectura del hierro (características y señalar aspectos principales del ejemplo más representativo: La Torre Eiffel)
•Escuela de Chicago (importancia de la tendencia arquitectónica y elementos arquitectónicos principales)
•Examen por escrito. Miércoles 16 de octubre (hora de clase). Ese mismo día se califica y se firman resultados. Hay que traer el fólder con las firmas registradas. No habrá prórroga.
Análisis formales
Neogótico (elementos arquitectónicos)
Dibujo y análisis formal del Hospicio Cabañas construido por Manuel Tolsá (Estilo: Neoclásico. Nueva España). Señalar elementos arquitectónicos principales y un párrafo con el análisis formal. En el fólder.
También les dejo un link sobre la obra del arquitecto Lorenzo de la Hidalga para que lo revisen:
https://grandescasasdemexico.blogspot.mx/2016/05/villa-del-arquitecto-de-la-hidalga-en.html
También les dejo un link sobre la obra del arquitecto Lorenzo de la Hidalga para que lo revisen:
https://grandescasasdemexico.blogspot.mx/2016/05/villa-del-arquitecto-de-la-hidalga-en.html
Videos
Video sobre la sección áurea (El Pato Donald en el país de la matemáticas):
|
El Neogótico en América. El ejemplo de República de Salvador:
|
|
|
- Art Nouveau. Hotel Tassel. Víctor Horta. Art nouveau:
|
- William Morris y el Movimiento de Art & Crafts (Estilo victoriano):
|
|
|
Tassel. Víctor Horta. Art Nouveau
|
|
|
|
Realizar dos dibujos:
1. Edificio de Zaha Hadid.
2. Obra de Malevich (suprematismo ruso)
Objetivo: Relacionar la información del texto (realizar un breve resumen del mismo) con dos obras de los autores mencionados (Hadid/Malevich).
Fuente: Periódico Reforma. Sección Cultura. 6 de abril de 2016.
Arquitectura mexicana (siglo XX)
Arquitectura posterior a la Revolución Mexicana y del México Moderno
antonio_rivas_mercado__Ángel_.pdf | |
File Size: | 1911 kb |
File Type: |
lectura_1__arq._juan_ogorman_.pdf | |
File Size: | 1531 kb |
File Type: |
lectura_2__arq._juan_ogorman_.pdf | |
File Size: | 4527 kb |
File Type: |
lectura_3__arq._juan_ogorman_.pdf | |
File Size: | 147 kb |
File Type: |
lectura_sobre_felix_candela.pdf | |
File Size: | 696 kb |
File Type: |
lectura_sobre_pedro_ramírez_vázquez.pdf | |
File Size: | 616 kb |
File Type: |
lectura_sobre_luis_barragán.pdf | |
File Size: | 455 kb |
File Type: |
1. Zaha Hadid y Malevich
2. Ventanas México posrevolucionario (neocolonial, neoindígena y art decó)
3. Reporte lectura. Antonio Rivas Mercado. Ángel de la Independencia
4 y 5. Elegir dos arquitectos de las lecturas en el Aula (O'Gorman, Barragán, Candela o Ramírez Vázquez), realizar las lecturas y hacer un dibujo con el análisis formal.
6. Exposición. Actividad especial.
7. Elegir una obra de un arquitecto mexicano (Teodoro González de León, Arcadio Artis, Díaz Infante, etc.) y señalar las características que vimos en clase sobre la arquitectura mexicana contemporánea:
•Características de la arquitectura contemporánea (o posmoderna):
–Nueva concepción de las formas a partir de la masividad.
–Ausencia de grandes vanos en las fachadas.
–Introducción de planos oblicuos.
–Pérdida de la simetría.
- Coexistencia de vanos de diferentes dimensiones en un mismo plano.
–Incorporación de la estética del brutalismo.
–Las áreas descubiertas tienen un papel protagónico.
- Persistencia de elementos del funcionalismo (influencia de Le Corbusier y Gropius)
2. Ventanas México posrevolucionario (neocolonial, neoindígena y art decó)
3. Reporte lectura. Antonio Rivas Mercado. Ángel de la Independencia
4 y 5. Elegir dos arquitectos de las lecturas en el Aula (O'Gorman, Barragán, Candela o Ramírez Vázquez), realizar las lecturas y hacer un dibujo con el análisis formal.
6. Exposición. Actividad especial.
7. Elegir una obra de un arquitecto mexicano (Teodoro González de León, Arcadio Artis, Díaz Infante, etc.) y señalar las características que vimos en clase sobre la arquitectura mexicana contemporánea:
•Características de la arquitectura contemporánea (o posmoderna):
–Nueva concepción de las formas a partir de la masividad.
–Ausencia de grandes vanos en las fachadas.
–Introducción de planos oblicuos.
–Pérdida de la simetría.
- Coexistencia de vanos de diferentes dimensiones en un mismo plano.
–Incorporación de la estética del brutalismo.
–Las áreas descubiertas tienen un papel protagónico.
- Persistencia de elementos del funcionalismo (influencia de Le Corbusier y Gropius)
Temas de la Arquitectura en México en el siglo XX
Arquitectura del siglo XX mexicano:
1. Periodo posrevolucionario (1910-1940):
- Arquitectura Neocolonial (Obregón Santacilia, 1a etapa)
- Arquitectura Neoindígena (Ammabilis)
- Art Decó (Obregón Santacilia, 2a etapa)
2. La llegada del funcionalismo a México (1930): Juan O'Gorman
3. La arquitectura internacional (1940-1960): José Villagrán, Mario Pani, Enrique del Moral, Obregón Santacilia (3a etapa), etc.
4. La arquitectura emocional o la Escuela Barragán.
5. Los casos especiales de Félix Candela y Augusto H. Álvarez.
6. La arquitectura monumental (1960-1970): Pedro Ramírez Vázquez.
7. La arquitectura contemporánea (1980 a nuestros días):
a. Primera Etapa: Centro Cultural Universitario (UNAM. Complejo Sala Nezahualcóyotl, Biblioteca Nacional, etc).
b. Segunda Etapa: El Centro Nacional de las Artes y el inicio del desarrollo urbano en Santa Fe.
c. Tercera Etapa: Reforma y la conquista del cielo.
1. Periodo posrevolucionario (1910-1940):
- Arquitectura Neocolonial (Obregón Santacilia, 1a etapa)
- Arquitectura Neoindígena (Ammabilis)
- Art Decó (Obregón Santacilia, 2a etapa)
2. La llegada del funcionalismo a México (1930): Juan O'Gorman
3. La arquitectura internacional (1940-1960): José Villagrán, Mario Pani, Enrique del Moral, Obregón Santacilia (3a etapa), etc.
4. La arquitectura emocional o la Escuela Barragán.
5. Los casos especiales de Félix Candela y Augusto H. Álvarez.
6. La arquitectura monumental (1960-1970): Pedro Ramírez Vázquez.
7. La arquitectura contemporánea (1980 a nuestros días):
a. Primera Etapa: Centro Cultural Universitario (UNAM. Complejo Sala Nezahualcóyotl, Biblioteca Nacional, etc).
b. Segunda Etapa: El Centro Nacional de las Artes y el inicio del desarrollo urbano en Santa Fe.
c. Tercera Etapa: Reforma y la conquista del cielo.
ACTIVIDADES PARA EL EXAMEN FINAL
Video sobre la tendencias de la arquitectura mexicana
|
Tarea.
Realizar un resumen (hay que enviarlo por correo o hacerlo en su cuaderno. Máximo 1 cuartilla) del VIDEO sobre las tendencias de la arquitectura. Fue elaborado por la UNAM. Dura 23 minutos. Resulta interesante para completar nuestros conocimientos de la arquitectura mexicana en el siglo XX. PARA TURNO MATUTINO: La entrega es para la próxima clase (jueves 3 de mayo), última del cuatrimestre porque el 10 de mayo no hay clases y el jueves 17 será el examen final. PARA TURNO VESPERTINO: La entrega es para la próxima clase (viernes 4 de mayo), el 11 de mayo será el último día de clases y el 18 será el examen final. |
Repaso EP2
repaso_arq_mex_s_xix.pdf | |
File Size: | 702 kb |
File Type: |
Repaso EP3
(No olviden llevar su fólder. El mismo día del examen se evalúa y se firman calificaciones)
repaso_arquitectura_mexicana__s._xx_.pdf | |
File Size: | 478 kb |
File Type: |