Desarrollo Socio-Cultural de Europa I
Objetivo
Distinguir, en panorámica, los hechos y relaciones históricos más importantes del desarrollo de Europa, en especial Francia e Inglaterra, desde la expansión y conquista romana hasta el Renacimiento, a través de lecturas dirigidas, investigación documental, argumentación y discusión de temas, para apropiarse de un bagaje cultural sólido que le permita abordar con mayor conocimiento y dominio las lenguas extranjeras y de trabajo.
Lecturas
Requisitos para la entrega de los Reportes de lectura:
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo, conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, LEA, núm. págs.) Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
o Portada que debe incluir datos generales de la universidad, materia, profesor, actividad y fecha.
o 2 cuartillas máximo con introducción (1-2 párrafos), desarrollo, conclusiones (1-2 párrafos) y bibliografía (autor, título, LEA, núm. págs.) Cuidado con redacción y ortografía.
o NO COPIAR Y PEGAR párrafos de lectura.
o Los reportes entregados fuera de fecha son sobre 8 de calificación (siempre y cuando cumplan con los requisitos señalados).
RETROALIMENTACIÓN de reportes de lecturas (amerita -1 punto en la calificación total).
•Deficiente estructuración de la página (errores en saltos de página).
•Se recomienda justificar el texto o jugar con el diseño de la página de manera que se justifique el tipo de alineación de acuerdo a la tipografía y diseño utilizados para el reporte de lectura.
•En la primera página del texto, escribir de nuevo el titulo (no importa que se repita; es una cuestión de presentación).
•Después de subtítulo, no lleva dos puntos, coma, punto ni dibujitos.
•Falta de acentuación en palabras (errores ortográficos). Ejemplo: Teotihuacána.
•Errores en sintaxis. Ejemplo: “El dominio del área central de Mesoamérica y el cual era el símbolo de poder y esplendor, de la antigua Tollan (la ciudad de los hombres sabios).”
•No repetir la misma palabra más de 2 veces en el texto. Por ejemplo, "lectura". Usar sinónimos.
Lecturas
0._roman_empire.pdf | |
File Size: | 2526 kb |
File Type: |
1._mujer_y_sociedad_en_la_roma_imperial.pdf | |
File Size: | 170 kb |
File Type: |
2._el_culto_y_las_plegarias.pdf | |
File Size: | 142 kb |
File Type: |
3._el_fin_de_la_republica.pdf | |
File Size: | 417 kb |
File Type: |
4._julio_cesar.pdf | |
File Size: | 276 kb |
File Type: |
5._cleopatra.pdf | |
File Size: | 372 kb |
File Type: |
6._la_educacion_en_roma.pdf | |
File Size: | 226 kb |
File Type: |
7._imperio_bizantino__lectura_inglés_.pdf | |
File Size: | 2242 kb |
File Type: |
lectura_renacimiento.pdf | |
File Size: | 3775 kb |
File Type: |
la_mujer_en_granada.pdf | |
File Size: | 234 kb |
File Type: |
carolingian_empire.pdf | |
File Size: | 57 kb |
File Type: |
Texto para traducción (Segundo parcial)
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Entrega: Domingo 26 de febrero, antes de las 18 hrs.
Enviar correo electrónico. Puede ser en equipo o individual.
Cuidar concordancias gramaticales, ortografía, etc.
Enviar correo electrónico. Puede ser en equipo o individual.
Cuidar concordancias gramaticales, ortografía, etc.
Actividades (folder)
Primer parcial:
1. Fólder
2. Mapa conceptual. Lectura 1. Mujer y sociedad en la Roma Imperial. Leer introducción y el apartado que les correspondió. Enviar mapa conceptual, vía correo electrónico, el lunes 23 de enero o llevarlo en el cuaderno, en una hoja del fólder.
1. Fólder
2. Mapa conceptual. Lectura 1. Mujer y sociedad en la Roma Imperial. Leer introducción y el apartado que les correspondió. Enviar mapa conceptual, vía correo electrónico, el lunes 23 de enero o llevarlo en el cuaderno, en una hoja del fólder.
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
o Reportes de lectura, tareas y actividades en clase: 30% de la calificación de cada parcial.
o Primer examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Segundo examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Tercer examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Examen final (Texto traducido): 10% de la calificación final.
o Total de la calificación final: 100%
o Primer examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Segundo examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Tercer examen parcial (Texto traducido): 30% de la calificación.
o Examen final (Texto traducido): 10% de la calificación final.
o Total de la calificación final: 100%
Continuación del video sobre la Familia Medici (en 4 partes).
2a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=grGwqLqpiz8
3a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=d36hzt2YxGo
4a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=j_kR-nL4-Sc
Ligas de otros videos vistos para la Unidad 3. Renacimiento:
- Sobre la Guerra de los 100 años
https://www.youtube.com/watch?v=CcmXq9W4tfY
- Sobre Juana de Arco
https://www.youtube.com/watch?v=vwbTN9JoaEA
- Palabras del Papa Benedicto XVI sobre Juana de Arco (2 minutos):
https://www.youtube.com/watch?v=v06N1Gz6kdI
- Sobre la Florencia de los Médici:
https://www.youtube.com/watch?v=SqK_0X50BXs
- Sobre la Reforma Protestante (Son 2 partes. Recuerden que aparecen comerciales y es un documental realizado con un sesgo de condenación de la obra de Lutero; sin embargo la información que muestra sirve para identificar el impacto que causó la reforma luterana):
https://www.youtube.com/watch?v=GEYgCpnJris
https://www.youtube.com/watch?v=sxmjAikpEQo
2a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=grGwqLqpiz8
3a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=d36hzt2YxGo
4a parte:
https://www.youtube.com/watch?v=j_kR-nL4-Sc
Ligas de otros videos vistos para la Unidad 3. Renacimiento:
- Sobre la Guerra de los 100 años
https://www.youtube.com/watch?v=CcmXq9W4tfY
- Sobre Juana de Arco
https://www.youtube.com/watch?v=vwbTN9JoaEA
- Palabras del Papa Benedicto XVI sobre Juana de Arco (2 minutos):
https://www.youtube.com/watch?v=v06N1Gz6kdI
- Sobre la Florencia de los Médici:
https://www.youtube.com/watch?v=SqK_0X50BXs
- Sobre la Reforma Protestante (Son 2 partes. Recuerden que aparecen comerciales y es un documental realizado con un sesgo de condenación de la obra de Lutero; sin embargo la información que muestra sirve para identificar el impacto que causó la reforma luterana):
https://www.youtube.com/watch?v=GEYgCpnJris
https://www.youtube.com/watch?v=sxmjAikpEQo
Contacto
Correo electrónico: [email protected]
En asunto por favor escribir nombre de materia.
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